La practica!
Inteleg ca Mircea Geoana are in lucru un proiect de lege care vizeaza introducerea orelor de practica pentru elevi si studenti. Spune el ca absolventul va fi, astfel, “angajabil”, fiind deprins cu practica in campul muncii…
Ideea asta imi aduce aminte ca in generala ma trimiteau cu clasa la cules de jir in padure 
Si daca se intreaba cineva cum jir, sa stiti ca am facut generala in Curtea de Arges.
Loading ...
Humm… practica n-am facut, dar in clasa a 5-a faceam o ora de educatie tehnologica pe saptamana. Si acolo ne-a invatat profu ce e aia ergonomia
Si imi aduc aminte ca trebuia sa facem si ceva practic si a scos profu dintr-un dulap o casuta de lemn neterminata si a inceput sa lucreze la ea si noi ne uitam fascinati si asta a fost practica noastra
)
Dincolo de derizoriu, ideea nu este rea, pentru ca sistemul de invatamant romanesc sta (sau, de fapt, statea) bine cu teoria si practica zero – fapt simtit de fiecare dintre noi pe propriai piele …
Like!
Practica poate sa insemne si un proiect de programare web la informatica, nu e nevoie ca toata lumea sa iasa la vopsit gardul scolii, dar in orice caz – sa fie ceva cu finalitate.
Ideea nu e neapărat proastă însă problema e că nimeni sau prea puțini oameni/firme vor să ia studenți în practică. Această realitate și acuma se materializează în apelarea la sistemul PCR pentru a obține adeverința care atestă efectuarea practicii, practică pe care în fapt nu ai realizat-o, și într-o lucrare de practică, care o poți realiza foarte ușor fără să faci practică. E foarte ușor să obligi studenții/elevii să facă practică. Întrebarea care se pune e următoarea: îi ia cineva la practică?
Ideea domnului Mircea Geoană este una bună însă, în forma de acum a învăţământului, imposibil de pus în practică.
Trecerea de la învăţământul bazat pe studierea manualelor (adică de la învăţarea “ca papagalul”, atât de dragă sistemului nostru de învăţământ din ultimii 50 de ani, cel puţin) la educaţia bazată pe deprinderea unor aptitudini necesare vieţii, necesită schimbarea materialelor didactice, a sălilor de curs, a şcolilor şi liceelor, a manualelor şi, mai ales, a profesorilor. Introducerea acelei practici care să fie o prăpastie între ceea ce se predă la şcoală şi cele câteva săptămâni de “practică” undeva prin subsolul liceului… nu ajută elevul să devină muncitor calificat. Însuşirile practice ar trebui să fie deprinse într-un mod asemănător cu şcoala de ucenicie, în fiecare zi, trecând studiul din cărţi pe locul doi… desigur, asta în cazul şcolilor care pregătesc muncitori calificaţi.
Dar nu numai…
Cum ar fi ca nişte elevi care fac o şcoală cu profil istoric să aibă acces la toate documentele şi toate cărţile de profil deţinute de Bibliotecile României scandate în format PDF? Cum ar fi ca aceşti elevi să facă practică pe şantierele arheologice? Cum ar fi ca aceştia să aibă un manual mult mai gros decât alţii la istorie iar celelalte manuale şi cunoştinţele conţinute în ele (inclusiv numărul de ore predate pe săptămână) să fie adaptate disciplinei de bază?
Foarte multi cetăţeni au o privire obstrucţionată de ochelari de cal asupra ieşirii dintr-o criză socială anume (în acest caz criza este dată de faptul că nu angajează nimeni absolvenţii pentru că nu au experienţă), foarte puţini se deranjează să parcurgă drumul de la efect spre cauză. Este un simptom general, şi nu este “de ruşine”… Totuşi eu m-aş aştepta ca un politician, mai ales dacă este preşedintele Senatului, să fie ceva mai mult “desfăcut la vedere” decât omul de pe stradă.
Priveam, de exemplu, cum la televizor se tot dezbate, de zile întregi, dacă acel medic a fost sau nu a fost cauza morţii lui Michael Jackson. Se dezbate despre ce a spus unul, ce a făcut cutare… nimeni nu se leagă de adevărata cauză a morţii sale, anume procesele de pedofilie, pierderea averii, oprobriul public… aceste “amănunte” sunt de fapt provocate tocmai de cei care îl caută de vinovăţie pe doctorul Conrad Murray.
A privi în ansamblu, dinspre efecte spre cauze, este o calitate indispensabilă unui om politic. De aceea şi militez, de 6 sau 7 ani, de când m-am apucat de “blogging”, şi spun că este nevoie, mare nevoie, de o primă şcoală, care să facă trecerea de la învăţământ la educaţie, cu profil politic. Nici unul dintre politicienii de astăzi, chiar şi cei care au făcut o facultate cu profilul de Ştiinţe Politice, nu au fost învăţaţi de vreo şcoală să fie parlamentar, ministru, primar, consilier, director… şi aşa mai departe. Asta pentru ca apoi politicienii, după ce capătă o pregătire multidisciplinară specială, să poată modifica mentalitatea întregii societăţii şi, nu-i aşa, să poată face sistemul instituţional necesar schimbării întregii societăţi.
Ce este jirul ?
Jiji vine de la Gigi, dar Jir nu vine de la Gir!
Sa ne gandim… pensionul Geoana nu a fost si nici nu este liderul PSD-ului sau macar a unui grupari din acesta. Chiar daca ar fi ajuns presedinte tot nu ar fi capatat autoritatea unui lider autentic, el ramane un fost pnt-ist, din grupul de la Cluj. Si atunci va intreb, ce fel de idei poate avea Geoana ?
Inainte de ‘89, la liceu, facem si vreo doua saptamani/trimestru atelier. Si uite asa am invatat whist si rentz
IN EXCLUSIVITATE – Nicu Ceauşescu era extrem de politicos şi uman era un băiat de bun-simţ. Se purta foarte frumos cu Nadia Comăneci. când o invita la restaurant, ne chema şi pe Anca Grigoras. şi pe mine. Nicu a ajutat-o pe Nadia sa-şi cumpere casa de pe cheiul Dâmboviţei
Am facut practiva si da! orele de practiva te ajuta sa intelegi mult mai bine teoria. Asta si pentru ca in scoli si universitati partea practiva si dotarile sunt minime sau lipsesc cu desavarsire. A putea vedea si manipula toata teoria acumulata in fata ochilor te ajuta sa iti deschizi orizontul si mai mult
desi nu are legatura cu subiectul, un exemplu practic de atitudine proactiva a fost invitarea Regelui in parlament pentru ca ati reusit, voi liberalii, sa-i prindeti in offside pe toti comunistii mascati, care si-au tradat adevarata natura
FELICITARI!
asteptam, cu o satisfactie revigoranta dupa loviturile cinice servite de actuala putere, astfel de initiative
revin cu o precizare. Nu sunt monarhista, dar satisfactia mea a fost foarte mare vazand degringolada puterii in acesta chestiune,
de aceea apreciez aceasta initiativa si nu una de genul aceleia propusa de Geoana, care se inscrie, in mod fatal, in curentul de resuscitare a nostalgiilor dupa o perioada, imi doresc, revoluta.
Sarut mana, Alina!
Nu intelegeam de ce imi esti simpatica. Uite de aia, ca esti argeseanca!
De acord cu practica. Este uzuala in mai toate statele civilizate.
Un raspuns pentru Flori. Jirul este fructul fagului, si este hrana de baza a porcilor mistreti.
ce faceau cu jirul strans de voi ? eu am fost si pe camp si in atelierul scoli si al liceului si la deiflarile lui ceasca ( sper sa-l perpeleasca dracu cu aruncatorul de flacari ,he,he,he ) , una peste alta geoana cam are dreptate ,astia tinerii habar n-au de munca , de cu scoala nu mai zic , uite anu asta la bac 99 la suta sant prosti facuti gramada , dar ce zici de initiativa lu’ abramburica ? sa le platim al 13 lea an de studiu poate se prinde ceva ca in primii 12 nu s-a putut , hai sa-i facem studenti fara bac ,ca asa vrea pesedeul , poate si abramburica a intrat in facultate la vremea ei fara bac ,asa o fi ? nu prea cred ,cred ca aia e toba de carte ,dar acu isi pierde privilegiile dac generatia asta e proasta , si sa-i vezi pe ai de vin din spate ce le poate capul : nimic , gool ,creier neted .eu sant anti pesedist si monarhist asa ca sa stii cu cine ai de -a face ,