Primesc, din cand in cand, mesaje de la cei din colegiu, cu diverse probleme, unele cu adevarat grave. Astazi va povestesc despre elevi care ar vrea sa invete, dar pentru care scoala nu face niciun efort. Inspectoratul sau ministerul… nici atat:
 
“Buna ziua. Sunt mama a 2 copii, elevi,unul clasa 1 celalalt  clasa a 11. Amandoi invata la Liceul Dimitrie Bolintineanu.Celui de clasa 1 s-au dat manuale ,dar celui de a 11 nici macar un manual . N-i s-a spus sa cumparam noi manualele. Domnul Funeriu a anuntat ca manualele sunt in scoli si tine foarte mult ca elevii sa invete .Dar s-a gandit ca parintii nu au cum sa cumpere aceste manuale? Amandoi si eu si sotul suntem bugetari ,avem impreuna 1500. ron.Dansul poate sa se descurce cu banii acestia si cu doi copii in scoala? Mai ales ca cel mare este primul pe clasa,este premiant.
   Daca  vrati sa-mi spune-ti unde pot sa fac o sesizare in privinta manualelor .Daca invatamantul este gratuit unde sunt manualele si de ce se mai cere fondul clasei  si fondul scolii?
  Va multumesc si mult noroc in ceea ce faceti”.
 
Pe aceasta doamna o voi sprijini eu, asigurandu-i copilului manualele necesare, insa nu este asta solutia. Ce fac ceilalti copii buni, carora eu nu le pot da manualele? Ce face ministrul Funeriu, cel care ne-a tot aruncat in fata nivelul scazut al pregatirii elevilor, in fata acestor exceptii? O sa-mi raspunda, probabil la interpelarea pe care o voi face. Tarziu, ca de obicei.

La prima lectura (pentru ca se poarta sa-ti dai cu parerea la prima lectura sau sa aprobi o lege tot la prima lectura…), vad cateva chestiuni in mult asteptata lege a educatiei:
- sunt chestiuni preluate din legi mai vechi ale educatiei, dar trunchiate, compilate… cum ar fi trecerea clasei a IX-a la gimnaziu (nu au fost conditii atunci si nu sunt nici acum, decat in cateva cazuri; in satele unde sunt doar 8 clase profesorii de acolo trebuie sa predea mai departe, nu?, mai e problema spatiului…);
- preluam invatamantul centrat pe competente, dar avem exemplul unor tari care l-au experimentat si care au revenit la cel traditional, pt ca acesta nu a dat rezultate, ba a creat confuzii grave;
- nu este clar dupa ce manuale se va invata, termenul acesta generic nu ne poate lamuri (mai sunt alternativele si cele multiple);
- s-a uitat cu totul de psihologul scolar. Cred ca este nevoie mai mult decat oricand de accentuarea rolului acestui psiholog, iar prezenta lui in scoli nu trebuie sa fie facultativa sau limitativa. Altfel, ne plangem in zadar de comportamentul elevilor, de faptul ca nu ne intelegem cu ei, ca sunt violenti sau imprevizibili. Violenta in scoala romaneasca a devenit o reala problema, pe care ar fi cazul sa nu o ascundem sau sa consideram ca sunt cazuri izolate. Mai mult decat atat, sunt situatii in care elevul nu poate discuta acasa cu parintii si psihologul suplineste lipsa acestor discutii obligatorii la varsta critica a adolescentei. Mai este important rolul psihologului scolar in consilierea profesionala, copilul fiind la varsta cand face alegeri si isi stabileste o cariera la care aspira;
- nu am sesizat, de asemenea, preocupari legate de finantarea unitatilor scolare, atragerea de fonduri si parteneriatul cu primariile. Mi-e teama ca aceasta scapare va aduce scolile noastre intr-un nivel de degradare ingrijorator, pentru ca multe dintre ele au nevoie de imbunatatiri, reparatii si chiar consolidari. Amenajarea  lor tine iarasi de finantare.

Sunt cateva considerente, despre care am discutat si cu ai mei colegi, din PNL. Si vom mai discuta, ca doar suntem la inceputul celor 2 saptamani consistente de dezbatere. Imi permit, tocmai pt ca suntem la inceput, sa fac o sugestie reprezentantilor ministerului: calmati-va si explicati clar si punctual ce v-ati propus. Tonul ridicat si cuvintele jignitoare nu ne vor face sa intelegem mai bine proiectul asta si asa vitregit si privat de un traseu corect, legal si firesc.

UPDATE: Pentru ca am vorbit despre rolul psihologului scolar, va amintesc de evenimentul pe care il organizez la Palatul Parlamentului, duminica 21 martie, la ora 12.00: Nu lasa violenta sa conduca familia ta!, primul training dedicat parintilor, pe teme de psihologia elevului. Va astept, intrarea este libera. Amanunte in stanga, dati click pe bannerul evenimentului.

Cand credeam ca le-am vazut pe toate… doamna Andronescu mai da o lovitura: taie fondurile pentru manualele nevazatorilor! Vorbim de 1000 de persoane in intreaga tara! Puteti sa va imaginati ca suntem o tara normala, in anul 2009? Nu vi se pare incredibil ca traim asa ceva?

Daca n-ar fi atat de cinic si de dureros, aproape ca ar fi o gluma cu umor negru: cum iesi din criza in Romania? Tai fondurile nevazatorilor. Sincer, acum pot sa aud orice dezbatere pe tema invatamantului in Romania si pot sa primesc toate asigurarile din lume ca vom avea un sistem performant. Vor trece toate pe langa mine si va ramane in mintea mea stirea ca 1000 de elevi nevazatori au fost lasati fara manuale pentru ca s-au dus banii in alta parte.

Nu, nu exista nicio scuza. Puteti gasi orice explicatie. Este revoltator peste masura si gata!

Astept parerile voastre… daca mai puteti spune ceva. Si scuzele publice fata de nevazatori ale doamnei ministru, scuze pe care le-am solicitat in acest comunicat.